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독자대상 : 공립 특수학교 임용시험 수혀험생
구성 : 이론
특징 : 예술경험, 자연탐구, 교육과정
구성 : 이론
특징 : 예술경험, 자연탐구, 교육과정
저자: 임경아
PART 01 예술경험
1절 유아미술교육13
01 유아미술교육의 배경13
1. 유아미술교육의 역사적 흐름13
2. 유아미술교육의 이론적 관점16
02 유아의 미적 능력 발달19
1. 평면미술(그리기) 발달19
2. 유아기 그림 표현의 특징25
3. 입체미술 발달30
03 유아미술교육의 내용35
1. 미술적 요소35
2. 미술의 원리39
3. 유아미술 표현기법43
4. 협동미술활동48
5. 미술 감상51
04 미술교육의 교수방법 및 평가61
1. 미술교육의 교수방법61
2. 평가63
2절 유아음악교육67
01 음악의 구성요소67
1. 음악의 구성요소67
02 음악교육 접근법79
1. 달크로즈(Dalcroze) 교수법79
2. 코다이(Kod?ly) 음악교수법85
3. 오르프(Orff) 음악교수법89
4. 고든(Gordon) 교수법94
5. 스즈키(Suzuki) 교수법101
03 음악교육104
1. 음악교육의 개요104
2. 유아 음악교육의 내용111
04 유아전통예술교육 프로그램137
1. 전통예술교육의 특성137
2. 전통 장단144
05 2019 개정 누리과정 해설서147
1. 목표 및 내용147
2. 목표 및 내용범주 이해하기148
3. 예술경험 영역의 통합적 이해151
PART 02 자연탐구
1절 유아과학교육159
01 유아과학교육 배경 이론159
1. 피아제의 인지적 구성주의159
2. 브루너의 발견학습 이론162
3. 비고츠키의 사회적 구성주의165
02 유아과학교육 이론적 기초170
1. 구성주의 과학교육에 대한 주요개념170
2. 구성주의 과학교육의 원리와 방향171
3. 유아과학교육에서 교사의 역할172
03 유아과학교육의 내용174
1. 과학 지식174
2. 과학적 탐구 과정(기술)174
3. 과학적 태도177
04 교수·학습의 기본원리188
1. 학습주기에 의한 교수·학습 원리188
2. 질문을 통한 교수·학습 원리189
3. 유아과학교육 활동의 구성 및 교수원리190
05 유아과학교육 교수·학습방법191
1. 탐구적 교수·학습법191
2. 창의적 실험 구성 접근법192
3. 자연탐구 접근법193
4. 놀이와 연계한 교수·학습법194
5. 통합적 접근을 통한 교수·학습방법195
6. 물리적 지식활동 접근법197
06 창의성199
1. 창의성의 개념199
2. 창의성의 구성요소199
3. 길포드(J. P.Guilford)의 창의적 사고의 구성요인200
4. 창의성을 길러주는 사고기법203
07 장학자료213
1. 자연체험을 통한 유아과학교육213
2. 유아 에너지 교육223
3. 녹색성장교육231
4. 환경보전 교육활동235
2절 유아수학교육246
01 유아수학교육 발달 이론246
1. 인지적 구성주의 피아제 이론246
2. 사회문화적 구성주의 비고츠키 이론248
3. 탐구-발견학습 브루너 이론250
02 수학적 과정 기술253
1. 문제 해결하기253
2. 추론하기255
3. 의사소통하기256
4. 표상하기259
5. 연계하기261
03 유아수학교육 내용265
1. 수와 연산265
2. 공간과 기하 도형278
3. 측정289
4. 패턴(규칙성)301
5. 자료 수집과 그래프309
04 2019 개정누리과정 해설서317
1. 목표 및 내용317
2. 목표 및 내용범주 이해하기318
3. 자연탐구 영역의 통합적 이해322
PART 03 교육과정
1절 유아교육과정에 대한 이해338
01 교육과정의 개념과 유형338
1. 개념338
2. 유형338
02 유아교육과정의 개념과 유형342
1. 개념342
2. 유형342
03 유아교육과정의 역사351
1. 유아교육과정 이전 시기351
2. 유아교육과정 형성 및 전개시기352
3. 유아교육과정의 재개념화353
04 유아교육과정의 주요 접근이론356
1. 성숙주의적 접근이론356
2. 행동주의적 접근이론357
3. 구성주의적 접근이론357
05 유치원 교육과정 관련 법령359
1. 교육과정 관련 법령359
2. 교육과정 관련 고시360
06 국가수준 유치원 교육과정의 변천361
1. 개요361
2. 유치원 교육과정 제정 이전361
3. 유치원 교육과정 제정 이후362
4. 유치원 교육과정 변천 요약367
2절 교육과정의 구성369
01 타일러(Tyler)의 교육과정 구성요소369
1. 개념369
2. 교육과정 구성요소370
02 목표371
1. 교육목표의 설정의 원천371
2. 교육목표의 수준373
03 교육내용379
1. 슈바르츠와 로빈슨(Schwartz
1절 유아미술교육13
01 유아미술교육의 배경13
1. 유아미술교육의 역사적 흐름13
2. 유아미술교육의 이론적 관점16
02 유아의 미적 능력 발달19
1. 평면미술(그리기) 발달19
2. 유아기 그림 표현의 특징25
3. 입체미술 발달30
03 유아미술교육의 내용35
1. 미술적 요소35
2. 미술의 원리39
3. 유아미술 표현기법43
4. 협동미술활동48
5. 미술 감상51
04 미술교육의 교수방법 및 평가61
1. 미술교육의 교수방법61
2. 평가63
2절 유아음악교육67
01 음악의 구성요소67
1. 음악의 구성요소67
02 음악교육 접근법79
1. 달크로즈(Dalcroze) 교수법79
2. 코다이(Kod?ly) 음악교수법85
3. 오르프(Orff) 음악교수법89
4. 고든(Gordon) 교수법94
5. 스즈키(Suzuki) 교수법101
03 음악교육104
1. 음악교육의 개요104
2. 유아 음악교육의 내용111
04 유아전통예술교육 프로그램137
1. 전통예술교육의 특성137
2. 전통 장단144
05 2019 개정 누리과정 해설서147
1. 목표 및 내용147
2. 목표 및 내용범주 이해하기148
3. 예술경험 영역의 통합적 이해151
PART 02 자연탐구
1절 유아과학교육159
01 유아과학교육 배경 이론159
1. 피아제의 인지적 구성주의159
2. 브루너의 발견학습 이론162
3. 비고츠키의 사회적 구성주의165
02 유아과학교육 이론적 기초170
1. 구성주의 과학교육에 대한 주요개념170
2. 구성주의 과학교육의 원리와 방향171
3. 유아과학교육에서 교사의 역할172
03 유아과학교육의 내용174
1. 과학 지식174
2. 과학적 탐구 과정(기술)174
3. 과학적 태도177
04 교수·학습의 기본원리188
1. 학습주기에 의한 교수·학습 원리188
2. 질문을 통한 교수·학습 원리189
3. 유아과학교육 활동의 구성 및 교수원리190
05 유아과학교육 교수·학습방법191
1. 탐구적 교수·학습법191
2. 창의적 실험 구성 접근법192
3. 자연탐구 접근법193
4. 놀이와 연계한 교수·학습법194
5. 통합적 접근을 통한 교수·학습방법195
6. 물리적 지식활동 접근법197
06 창의성199
1. 창의성의 개념199
2. 창의성의 구성요소199
3. 길포드(J. P.Guilford)의 창의적 사고의 구성요인200
4. 창의성을 길러주는 사고기법203
07 장학자료213
1. 자연체험을 통한 유아과학교육213
2. 유아 에너지 교육223
3. 녹색성장교육231
4. 환경보전 교육활동235
2절 유아수학교육246
01 유아수학교육 발달 이론246
1. 인지적 구성주의 피아제 이론246
2. 사회문화적 구성주의 비고츠키 이론248
3. 탐구-발견학습 브루너 이론250
02 수학적 과정 기술253
1. 문제 해결하기253
2. 추론하기255
3. 의사소통하기256
4. 표상하기259
5. 연계하기261
03 유아수학교육 내용265
1. 수와 연산265
2. 공간과 기하 도형278
3. 측정289
4. 패턴(규칙성)301
5. 자료 수집과 그래프309
04 2019 개정누리과정 해설서317
1. 목표 및 내용317
2. 목표 및 내용범주 이해하기318
3. 자연탐구 영역의 통합적 이해322
PART 03 교육과정
1절 유아교육과정에 대한 이해338
01 교육과정의 개념과 유형338
1. 개념338
2. 유형338
02 유아교육과정의 개념과 유형342
1. 개념342
2. 유형342
03 유아교육과정의 역사351
1. 유아교육과정 이전 시기351
2. 유아교육과정 형성 및 전개시기352
3. 유아교육과정의 재개념화353
04 유아교육과정의 주요 접근이론356
1. 성숙주의적 접근이론356
2. 행동주의적 접근이론357
3. 구성주의적 접근이론357
05 유치원 교육과정 관련 법령359
1. 교육과정 관련 법령359
2. 교육과정 관련 고시360
06 국가수준 유치원 교육과정의 변천361
1. 개요361
2. 유치원 교육과정 제정 이전361
3. 유치원 교육과정 제정 이후362
4. 유치원 교육과정 변천 요약367
2절 교육과정의 구성369
01 타일러(Tyler)의 교육과정 구성요소369
1. 개념369
2. 교육과정 구성요소370
02 목표371
1. 교육목표의 설정의 원천371
2. 교육목표의 수준373
03 교육내용379
1. 슈바르츠와 로빈슨(Schwartz
