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책을 읽으며 내용을 이해하고 평가하고 창조할 수 있는 능력을 기를 수 있도록 중학생을 위한 독서 프로그램을 10년에 걸쳐 개발했다. 이들 책에는 4차 산업혁명 시대 중학생이라면 갖춰야 할 다양한 영역의 배경 지식과 지혜가 담겨 있다. 선정된 책마다 독서의 방향성과 지식의 확장성을 뒷받침할 수 있는 전체 내용 요약 지문과 7개의 심층 질문을 제시했다. 마지막 7번의 심층 질문은 시사와 연계해 토론과 논술이 가능하도록 해서, 융합 사고력과 문제 해결 능력을 키울 수 있게 했다.
저자: 행복한 논술 편집부
<과학>
1.『생명이 있는 것은 다 아름답다』 5
동물행동학자가 들려주는 동물과 인간의 이야기
2.『재밌어서 밤새 읽는 지구과학 이야기』 13
인간과 자연의 관계 돌아봐야
3.『청소년을 위한 환경 교과서』 21
자원 재사용 생각할 때
4.『세상을 바꾼 동물』 29
역사의 중요한 변화에 동물이 있었다
<정치>
5.『참여하는 시민 즐거운 정치』 37
정치에 적극 참여해야 민주주의 발전한다
<경제>
6.『빨간 양털 조끼의 세계 여행 우리 앞에 펼쳐진 세계화의 진실』 45
세계화의 풍요에 가려진 불편한 진실
7.『앨빈 토플러 청소년 부의 미래』 53
미래를 어떻게 준비할 것인가
<사회>
8.『왜 세계의 절반은 굶주리는가?』 61
시장 원리 주의 때문에 굶주리는 사람들
9. 『인권과 소수자 이야기 우리가 되지 못하는 사람들』 69
소수자 인권 존중해야 민주주의 발전한다
<문화>
10.『조선 최고의 예술 판소리』 77
사회의 모순을 해학으로 풀어낸 판소리
11.『문화가 보인다 세상이 보인다 톡톡 이슬람』 85
이슬람 문화 바로 알기
<기타>
12. 『청소년을 위한 역사란 무엇인가』 93
역사란 무엇인가
13. 『식탁 위의 세계사』 101
인류의 역사를 바꾼 먹거리 이야기
<국내 문학="">
14. 『아우를 위하여』 109
민주주의는 불의에 저항하는 용기에서 시작
15. 『허생전』 117
시장의 약점 악용한 매점매석의 폐해 그려
16. 『완득이』 125
차별 없는 세상 만들기
<세계 문학="">
17.『걸리버 여행기』 133
모험담 통해 인간 사회의 모순과 비리 풍자
18.『갈매기의 꿈』 141
가장 높이 나는 갈매기가 되기 위한 도전 그려
19.『멋진 신세계』 149
인간의 불행이 사라진 미래 문명 사회의 비극
20.『변신』 157
고립되고 소외를 당하는 현대인의 모습 그려
1.『생명이 있는 것은 다 아름답다』 5
동물행동학자가 들려주는 동물과 인간의 이야기
2.『재밌어서 밤새 읽는 지구과학 이야기』 13
인간과 자연의 관계 돌아봐야
3.『청소년을 위한 환경 교과서』 21
자원 재사용 생각할 때
4.『세상을 바꾼 동물』 29
역사의 중요한 변화에 동물이 있었다
<정치>
5.『참여하는 시민 즐거운 정치』 37
정치에 적극 참여해야 민주주의 발전한다
<경제>
6.『빨간 양털 조끼의 세계 여행 우리 앞에 펼쳐진 세계화의 진실』 45
세계화의 풍요에 가려진 불편한 진실
7.『앨빈 토플러 청소년 부의 미래』 53
미래를 어떻게 준비할 것인가
<사회>
8.『왜 세계의 절반은 굶주리는가?』 61
시장 원리 주의 때문에 굶주리는 사람들
9. 『인권과 소수자 이야기 우리가 되지 못하는 사람들』 69
소수자 인권 존중해야 민주주의 발전한다
<문화>
10.『조선 최고의 예술 판소리』 77
사회의 모순을 해학으로 풀어낸 판소리
11.『문화가 보인다 세상이 보인다 톡톡 이슬람』 85
이슬람 문화 바로 알기
<기타>
12. 『청소년을 위한 역사란 무엇인가』 93
역사란 무엇인가
13. 『식탁 위의 세계사』 101
인류의 역사를 바꾼 먹거리 이야기
<국내 문학="">
14. 『아우를 위하여』 109
민주주의는 불의에 저항하는 용기에서 시작
15. 『허생전』 117
시장의 약점 악용한 매점매석의 폐해 그려
16. 『완득이』 125
차별 없는 세상 만들기
<세계 문학="">
17.『걸리버 여행기』 133
모험담 통해 인간 사회의 모순과 비리 풍자
18.『갈매기의 꿈』 141
가장 높이 나는 갈매기가 되기 위한 도전 그려
19.『멋진 신세계』 149
인간의 불행이 사라진 미래 문명 사회의 비극
20.『변신』 157
고립되고 소외를 당하는 현대인의 모습 그려
독서를 지도하시는 분
심층 독서가 필요한 학생을 위한 책!
염상섭(1897~1963)의 단편 소설 ‘표본실의 청개구리’(1921년)에는, 청개구리를 해부하니 오장에서 더운 김이 모락모락 난다는 표현이 나옵니다. 생물학적으로 보면 청개구리는 변온동물이기 때문에 틀린 표현입니다. 문학적 문해력(literacy)이 부족할 경우 오류로 받아들일 수 있지요.
이러한 상황은 그래도 나은 편에 속합니다. 우리나라 학생들은 문해력이 약해 교과서를 읽고도 뜻을 제대로 이해하지 못하는 실질 문맹이 3분의 1을 넘는 것으로 밝혀졌습니다. 국제학업성취도평가(PISA)의 최근 조사 결과입니다. 이에 따라 대입 수학능력시험에 나오는 지문을 이해하지 못해 국어 영역이 당락을 좌우하고 있습니다. 학부모님들도 어떻게 대처할지 몰라 초등학생 때부터 사교육에 매달리고 있지요.
문해력이란 글 등 다양한 형태의 정보를 읽거나 보고 이해하는 능력을 말합니다. 문해력이 부족하면 시험 문제가 무엇을 묻는지 몰라 성적이 떨어지고, 책을 읽어도 배경 지식을 쌓지 못합니다. 대화할 때 상대의 말을 알아듣지 못해 오해를 사기도 쉽습니다. 가짜 뉴스에 속아 손해를 보기도 하지요. 국제성인역량조사에 따르면 무엇보다 직장에서 업무 처리 능력이 떨어져 일자리를 잃을 위험이 두 배로 높아진다고 합니다. 그래서 문해력은 4차 산업혁명 시대에 요구되는 핵심 능력 가운데 하나로 꼽힙니다.
전문가들은 문해력을 증진하려면 어려서부터 평소에 영역을 넘나드는 독서를 꾸준하게 하는 길밖에 없다고 합니다. 그런데 고학년이 될수록 성적과 관계가 없는 책 읽기를 멀리 하거나, 독서를 해도 어떻게 읽어 낼지 몰라 무턱대고 하기 때문에 ‘아이 쇼핑’ 수준에 머물게 됩니다. 이렇게 되면 읽어도 머리에 남는 것이 없고, 시간만 낭비하게 되지요.
‘행복한 논술’은 책을 읽으며 내용을 이해하고 평가하고 창조할 수 있는 능력을 기를 수 있도록 중학생을 위한 독서 프로그램을 10년에 걸쳐 개발했습니다. 그리고 60권의 필독서에 적용해 『문해독서』라는 3권의 책으로 출간합니다. 이들 책에는 4차 산업혁명 시대 중학생이라면 갖춰야 할 다양한 영역의 배경 지식과 지혜가 담겨 있습니다. 선정된 책마다 독서의 방향성과 지식의 확장성을 뒷받침할 수 있는 전체 내용 요약 지문과 7개의 심층 질문을 제시했습니다. 마지막 7번의 심층 질문은 시사와 연계해 토론과 논술이 가능하도록 해서, 융합 사고력과 문제 해결 능력을 키울 수 있게 했습니다. 한 권의 책을 읽어도 뚫어지게 읽으면서 평생의 자양분이 될 수 있도록 고안한 프로그램입니다.
심층 독서가 필요한 학생을 위한 책!
염상섭(1897~1963)의 단편 소설 ‘표본실의 청개구리’(1921년)에는, 청개구리를 해부하니 오장에서 더운 김이 모락모락 난다는 표현이 나옵니다. 생물학적으로 보면 청개구리는 변온동물이기 때문에 틀린 표현입니다. 문학적 문해력(literacy)이 부족할 경우 오류로 받아들일 수 있지요.
이러한 상황은 그래도 나은 편에 속합니다. 우리나라 학생들은 문해력이 약해 교과서를 읽고도 뜻을 제대로 이해하지 못하는 실질 문맹이 3분의 1을 넘는 것으로 밝혀졌습니다. 국제학업성취도평가(PISA)의 최근 조사 결과입니다. 이에 따라 대입 수학능력시험에 나오는 지문을 이해하지 못해 국어 영역이 당락을 좌우하고 있습니다. 학부모님들도 어떻게 대처할지 몰라 초등학생 때부터 사교육에 매달리고 있지요.
문해력이란 글 등 다양한 형태의 정보를 읽거나 보고 이해하는 능력을 말합니다. 문해력이 부족하면 시험 문제가 무엇을 묻는지 몰라 성적이 떨어지고, 책을 읽어도 배경 지식을 쌓지 못합니다. 대화할 때 상대의 말을 알아듣지 못해 오해를 사기도 쉽습니다. 가짜 뉴스에 속아 손해를 보기도 하지요. 국제성인역량조사에 따르면 무엇보다 직장에서 업무 처리 능력이 떨어져 일자리를 잃을 위험이 두 배로 높아진다고 합니다. 그래서 문해력은 4차 산업혁명 시대에 요구되는 핵심 능력 가운데 하나로 꼽힙니다.
전문가들은 문해력을 증진하려면 어려서부터 평소에 영역을 넘나드는 독서를 꾸준하게 하는 길밖에 없다고 합니다. 그런데 고학년이 될수록 성적과 관계가 없는 책 읽기를 멀리 하거나, 독서를 해도 어떻게 읽어 낼지 몰라 무턱대고 하기 때문에 ‘아이 쇼핑’ 수준에 머물게 됩니다. 이렇게 되면 읽어도 머리에 남는 것이 없고, 시간만 낭비하게 되지요.
‘행복한 논술’은 책을 읽으며 내용을 이해하고 평가하고 창조할 수 있는 능력을 기를 수 있도록 중학생을 위한 독서 프로그램을 10년에 걸쳐 개발했습니다. 그리고 60권의 필독서에 적용해 『문해독서』라는 3권의 책으로 출간합니다. 이들 책에는 4차 산업혁명 시대 중학생이라면 갖춰야 할 다양한 영역의 배경 지식과 지혜가 담겨 있습니다. 선정된 책마다 독서의 방향성과 지식의 확장성을 뒷받침할 수 있는 전체 내용 요약 지문과 7개의 심층 질문을 제시했습니다. 마지막 7번의 심층 질문은 시사와 연계해 토론과 논술이 가능하도록 해서, 융합 사고력과 문제 해결 능력을 키울 수 있게 했습니다. 한 권의 책을 읽어도 뚫어지게 읽으면서 평생의 자양분이 될 수 있도록 고안한 프로그램입니다.
