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2023 How To Pass 이경범 7.9급 교육학 - 전2권 - 이경범 지음
지식의 체계에 중점을 두었다. 즉, 인포맵(information-map)으로 선행조직자를 제공하였고, 이론서의 목차대로 흐름을 잃지 않도록 정리하였다. 또한 최근 5년간 출제되고 있는 영역을 표기하여 출제의 흐름을 파악할 수 있도록 하였다.
지식의 체계에 중점을 두었다. 즉, 인포맵(information-map)으로 선행조직자를 제공하였고, 이론서의 목차대로 흐름을 잃지 않도록 정리하였다. 또한 최근 5년간 출제되고 있는 영역을 표기하여 출제의 흐름을 파악할 수 있도록 하였다.
저자: 이경범 지음
[상 권]
Chapter 01. 교육의 기초
1. 교육의 이해
2. 교육의 유형
3. 평생교육
4. 미래사회：4차 산업혁명 대비교육
Chapter 02. 교사론
1. 교직과 교사
2. 교사의 권리와 의무
3. 교직단체
Chapter 03. 한국교육사
1. 삼국시대의 교육
2. 고려시대의 교육
3. 조선시대의 교육
4. 조선후기－실학사상
5. 19세기의 근대교육
6. 일제식민지의 근대교육
7. 현대의 근대교육
Chapter 04. 서양교육사
1. 고대의 교육
2. 중세의 교육
3. 15세기 문예부흥기의 교육
4. 16세기 종교개혁기의 교육
5. 17세기 실학주의 교육
6. 18세기 계몽주의 교육
7. 19세기 신인문주의 교육
8. 20세기 현대의 교육
Chapter 05. 교육철학
1. 교육의 개념과 정의
2. 전통적 교육철학
3. 미국의 4대 교육철학
4. 현대의 교육철학
Chapter 06. 교육심리학
1. 교육심리학의 기초
2. 발달이론
3. 학습이론
4. 인지적 특성과 교육
5. 정의적 특성과 교육
6. 성격과 적응
7. 학습부진과 학습장애
Chapter 07. 생활지도 및 상담
1. 생활지도의 이해
2. 상담활동의 이해
3. 상담이론
Chapter 08. 교수－학습
1. 교수－학습이론의 기초
2. 교수－학습방법의 유형
3. 교수－학습이론
4. 최신 교수－학습이론
ㆍ 찾아보기
[하 권]
Chapter 09. 교육공학
1. 교육의 이해
2. 교육공학의 발달
3. 교수설계
4. 교육공학에서의 교수매체
5. 교육공학에서의 교수매체 활용
Chapter 10. 교육행정
1. 교육행정의 기초
2. 교육행정학의 발달과정
3. 동기론
4. 지도성론
5. 교육조직론
6. 의사소통론
7. 교육기획론
8. 교육정책론(의사결정론)
9. 교육제도 및 행정조직
10. 장학론
11. 교육재정론
12. 학교경영론
Chapter 11. 교육사회학
1. 교육사회학 이론의 분류
2. 교육사회학 연구의 관점
3. 교육과 사회계층
4. 교육평등과 사회평등
5. 교육선발과 시험의 사회문화적 성격
6. 학업성취격차의 결정요인
7. 학교의 팽창과 학력의 상승
8. 학교교육의 위기와 교육개혁
Chapter 12. 교육과정
1. 교육과정의 기초
2. 교육과정의 역사
3. 교육과정의 구성
4. 교육과정의 유형
5. 교육과정의 연구패러다임
6. 교육과정의 개발
7. 교육과정 실행 및 운영
8. 우리나라의 교육과정
Chapter 13. 교육평가
1. 교육평가의 기초
2. 교육평가에 대한 다양한 관점
3. 교육평가의 유형
4. 평가도구의 조건
5. 평가문항의 제작
Chapter 14. 교육통계
1. 교육통계의 기초
2. 기술통계
3. 추리통계
4. 문항의 통계적 분석
Chapter 15. 교육연구
1. 교육연구의 설계
2. 양적 연구방법
3. 질적 연구방법
4. 자료수집방법
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Chapter 01. 교육의 기초
1. 교육의 이해
2. 교육의 유형
3. 평생교육
4. 미래사회：4차 산업혁명 대비교육
Chapter 02. 교사론
1. 교직과 교사
2. 교사의 권리와 의무
3. 교직단체
Chapter 03. 한국교육사
1. 삼국시대의 교육
2. 고려시대의 교육
3. 조선시대의 교육
4. 조선후기－실학사상
5. 19세기의 근대교육
6. 일제식민지의 근대교육
7. 현대의 근대교육
Chapter 04. 서양교육사
1. 고대의 교육
2. 중세의 교육
3. 15세기 문예부흥기의 교육
4. 16세기 종교개혁기의 교육
5. 17세기 실학주의 교육
6. 18세기 계몽주의 교육
7. 19세기 신인문주의 교육
8. 20세기 현대의 교육
Chapter 05. 교육철학
1. 교육의 개념과 정의
2. 전통적 교육철학
3. 미국의 4대 교육철학
4. 현대의 교육철학
Chapter 06. 교육심리학
1. 교육심리학의 기초
2. 발달이론
3. 학습이론
4. 인지적 특성과 교육
5. 정의적 특성과 교육
6. 성격과 적응
7. 학습부진과 학습장애
Chapter 07. 생활지도 및 상담
1. 생활지도의 이해
2. 상담활동의 이해
3. 상담이론
Chapter 08. 교수－학습
1. 교수－학습이론의 기초
2. 교수－학습방법의 유형
3. 교수－학습이론
4. 최신 교수－학습이론
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[하 권]
Chapter 09. 교육공학
1. 교육의 이해
2. 교육공학의 발달
3. 교수설계
4. 교육공학에서의 교수매체
5. 교육공학에서의 교수매체 활용
Chapter 10. 교육행정
1. 교육행정의 기초
2. 교육행정학의 발달과정
3. 동기론
4. 지도성론
5. 교육조직론
6. 의사소통론
7. 교육기획론
8. 교육정책론(의사결정론)
9. 교육제도 및 행정조직
10. 장학론
11. 교육재정론
12. 학교경영론
Chapter 11. 교육사회학
1. 교육사회학 이론의 분류
2. 교육사회학 연구의 관점
3. 교육과 사회계층
4. 교육평등과 사회평등
5. 교육선발과 시험의 사회문화적 성격
6. 학업성취격차의 결정요인
7. 학교의 팽창과 학력의 상승
8. 학교교육의 위기와 교육개혁
Chapter 12. 교육과정
1. 교육과정의 기초
2. 교육과정의 역사
3. 교육과정의 구성
4. 교육과정의 유형
5. 교육과정의 연구패러다임
6. 교육과정의 개발
7. 교육과정 실행 및 운영
8. 우리나라의 교육과정
Chapter 13. 교육평가
1. 교육평가의 기초
2. 교육평가에 대한 다양한 관점
3. 교육평가의 유형
4. 평가도구의 조건
5. 평가문항의 제작
Chapter 14. 교육통계
1. 교육통계의 기초
2. 기술통계
3. 추리통계
4. 문항의 통계적 분석
Chapter 15. 교육연구
1. 교육연구의 설계
2. 양적 연구방법
3. 질적 연구방법
4. 자료수집방법
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시 도교육청 9급 공채는 2022년부터 사회, 과학, 수학 등의 고교선택과목이 폐지되고 국어, 영어, 한국사 공통과목과 전문필수 2과목(교육행정직에서는 교육학개론, 행정법총론) 등 5과목으로 시험을 치르게 된다.
전문필수 과목인 교육학개론의 최고의 책을 쓰게 되었다. 따라서 5급 교육행시, 교원중등?초등 교육학, 7급 교육학 등의 모든 기출분석을 토대로 교육학 전체의 내용을 짜임새 있게 구성하였다.
이 책의 특징
교육학을 처음 접하게 될 때 가장 힘든 부분은 아마도 방대한 양에 대한 인지적 과부하 또는 방향감 상실을 경험하게 되는 순간일 것이다. 또한 일정기간 공부를 했던 학습자들도 핵심을 파악하지 못해 기억효과를 거두지 못하는 경우가 있을 것이다.
이 문제를 해결하기 위해 이 책은 지식의 체계에 중점을 두었다. 즉, 인포맵(information-map)으로 선행조직자를 제공하였고, 이론서의 목차대로 흐름을 잃지 않도록 정리하였다. 또한 최근 5년간 출제되고 있는 영역을 표기하여 출제의 흐름을 파악할 수 있도록 하였다.
가장 아쉬운 점은 내용의 폭과 깊이에 있어 광범위하게 그리고 깊이 있게 파악할 수 있도록 조명하고 싶었지만 수험생의 필요와 요구에 맞게 효율성과 효과성의 극대화에 초점을 두었다는 것이다. 따라서 이후 출간될 교육관계법, 기출문제분석집, 단원별 문제집 등과 병행한다면 이 책의 효용가치는 더욱 높아질 것이다.
전문필수 과목인 교육학개론의 최고의 책을 쓰게 되었다. 따라서 5급 교육행시, 교원중등?초등 교육학, 7급 교육학 등의 모든 기출분석을 토대로 교육학 전체의 내용을 짜임새 있게 구성하였다.
이 책의 특징
교육학을 처음 접하게 될 때 가장 힘든 부분은 아마도 방대한 양에 대한 인지적 과부하 또는 방향감 상실을 경험하게 되는 순간일 것이다. 또한 일정기간 공부를 했던 학습자들도 핵심을 파악하지 못해 기억효과를 거두지 못하는 경우가 있을 것이다.
이 문제를 해결하기 위해 이 책은 지식의 체계에 중점을 두었다. 즉, 인포맵(information-map)으로 선행조직자를 제공하였고, 이론서의 목차대로 흐름을 잃지 않도록 정리하였다. 또한 최근 5년간 출제되고 있는 영역을 표기하여 출제의 흐름을 파악할 수 있도록 하였다.
가장 아쉬운 점은 내용의 폭과 깊이에 있어 광범위하게 그리고 깊이 있게 파악할 수 있도록 조명하고 싶었지만 수험생의 필요와 요구에 맞게 효율성과 효과성의 극대화에 초점을 두었다는 것이다. 따라서 이후 출간될 교육관계법, 기출문제분석집, 단원별 문제집 등과 병행한다면 이 책의 효용가치는 더욱 높아질 것이다.
