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한자(漢字)는 사물의 타고난 형상(形狀)이나 성질(性質)을 그림으로 나타내거나 형상(形狀)과 성질(性質)을 서로 결합하여 만든 표의문자(表意文字)입니다.
한자(漢字)는 한 글자가 한 단위의 뜻을 나타낼 뿐만 아니라 그 뜻에 해당하는 소리까지도 아울러 나타내기에, 그야말로 삼라만상(森羅萬象)이 들어 있다고 말할 수 있습니다. 그렇기에 한자(漢字)를 알면 세상의 이치(理致)를 깨달을 수 있습니다.
이 책은 한자 하나하나의 정확한 뜻을 어린이들도 알기 쉽게 우리말로 풀어서 설명한 책입니다. 한자를 처음 배우는 분들은 이 도서를 두 번 이상 소설 읽듯이 읽어 내려가길 추천합니다.
한자(漢字)는 한 글자가 한 단위의 뜻을 나타낼 뿐만 아니라 그 뜻에 해당하는 소리까지도 아울러 나타내기에, 그야말로 삼라만상(森羅萬象)이 들어 있다고 말할 수 있습니다. 그렇기에 한자(漢字)를 알면 세상의 이치(理致)를 깨달을 수 있습니다.
이 책은 한자 하나하나의 정확한 뜻을 어린이들도 알기 쉽게 우리말로 풀어서 설명한 책입니다. 한자를 처음 배우는 분들은 이 도서를 두 번 이상 소설 읽듯이 읽어 내려가길 추천합니다.
저자: 김석용
머리말
자음색인
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우리나라 국어대사전에 실린 낱말 중에서 반 이상(약 70%)이 한자어라고 한다.
우리말 반 이상은 한자어인 셈이다. 우리말에서 한자어는 교양 어휘로서의 성격이 강하며 특히 추상적인 개념이나 전문 용어에 많이 쓰인다.
우리 글(한글)을 읽거나 쓸 줄 모르는 문맹률(文盲率)은 2.1%로 매우 낮은 편이지만, 한글을 읽고 이해하는 문해율(文解率)은 97.90%로 매우 높은 편이다.
우리나라의 문해율(文解率)이 높은 까닭은 바로 한자어(漢字語) 때문이지만, 현재 초등학교 4학년 수학에 나오는 이상(以上)?이하(以下)?초과(超過)?미만(未滿)이나 초등학교 5학년 수학에 나오는 기약분수(旣約分數) 같은 한자 수학 용어(用語)를 우리 초등학생들이 읽고 바로 그 뜻을 이해할 수 있을까?
이처럼 우리글을 제대로 이해하기 위해서는 한자 교육이 필요하고, 글을 배울 때부터 점진적인 교육을 통하여 한자 본래의 올바른 의미를 정확히 알아야 우리말을 제대로 구사할 수 있다.
우리말 반 이상은 한자어인 셈이다. 우리말에서 한자어는 교양 어휘로서의 성격이 강하며 특히 추상적인 개념이나 전문 용어에 많이 쓰인다.
우리 글(한글)을 읽거나 쓸 줄 모르는 문맹률(文盲率)은 2.1%로 매우 낮은 편이지만, 한글을 읽고 이해하는 문해율(文解率)은 97.90%로 매우 높은 편이다.
우리나라의 문해율(文解率)이 높은 까닭은 바로 한자어(漢字語) 때문이지만, 현재 초등학교 4학년 수학에 나오는 이상(以上)?이하(以下)?초과(超過)?미만(未滿)이나 초등학교 5학년 수학에 나오는 기약분수(旣約分數) 같은 한자 수학 용어(用語)를 우리 초등학생들이 읽고 바로 그 뜻을 이해할 수 있을까?
이처럼 우리글을 제대로 이해하기 위해서는 한자 교육이 필요하고, 글을 배울 때부터 점진적인 교육을 통하여 한자 본래의 올바른 의미를 정확히 알아야 우리말을 제대로 구사할 수 있다.
