엄마보다 아이가 더 많이 말해야 한다
엄마 주도 학습에서 아이 주도 학습으로 넘어가는 첫걸음

큰 마음을 먹고 아이와 대화를 하기로 결심했다. 그런데 막상 대화를 시작하면 아이는 아무 말도 하지 않고 엄마의 의견에 고개를 끄덕이며 동조할 뿐이다. 왜 아무 말도 하지 않느냐고 다그치면 아이는 입을 꾹 다문다. 대체 무엇이 문제일까? 이해성 저자는 ‘엄마의 언어’에 해답이 있다고 말한다. ‘대화’란 상대방과 언어를 교류하는 것이다. 아이가 잘 말하지 않는다면 그 원인은 엄마가 너무 많이 말하는 것에 있을지도 모른다. 엄마가 먼저 말하고...더보기엄마보다 아이가 더 많이 말해야 한다
엄마 주도 학습에서 아이 주도 학습으로 넘어가는 첫걸음

큰 마음을 먹고 아이와 대화를 하기로 결심했다. 그런데 막상 대화를 시작하면 아이는 아무 말도 하지 않고 엄마의 의견에 고개를 끄덕이며 동조할 뿐이다. 왜 아무 말도 하지 않느냐고 다그치면 아이는 입을 꾹 다문다. 대체 무엇이 문제일까? 이해성 저자는 ‘엄마의 언어’에 해답이 있다고 말한다. ‘대화’란 상대방과 언어를 교류하는 것이다. 아이가 잘 말하지 않는다면 그 원인은 엄마가 너무 많이 말하는 것에 있을지도 모른다. 엄마가 먼저 말하고 아이가 대답하게 하는 것은 좋은 방법이 아니다. 아이의 언어에 귀를 기울이며 아이가 먼저 말을 마친 뒤에 엄마가 첨언을 하는 것이 올바른 방법이다. 무엇이든 아이보다 어른이 더 많이 알고 있는 것은 당연하다. 그렇기에 답답함이 앞서 엄마가 먼저 정답을 말해버리거나 가르치려 하는 잘못된 습관이 내재되어 있을 가능성이 높다. 이 책은 아이 위주로 대화를 이끌어 가는 방법을 제시하며 엄마에게 한 발 물러나 먼저 아이의 목소리에 귀를 기울이라고 조언한다.

주입식 교육과 원어민 선생님에게 아이를 맡기는 것만이 영어 학습의 전부일까?
영어를 배우기 전에 선행되어야 하는 과정, 모국어 학습의 중요성!

영어는 세계 공용어로 전 세계인들에게 필수적으로 요구되는 언어 능력이다. 현재 학교나 학원 등에서는 주입식 교육으로 영어 문법부터 단어까지 줄줄 외워서 학습하는 방법을 고수하고 있다. 한 단계 더 올라가면 한국말을 할 줄 모르는 원어민 선생님에게 영어를 배우기도 한다. 이런 영어 학습이 정말 최선일까? ‘모국어 습득 방식의 엄마표 콘텐츠 영어’의 전문가 이해성 저자는 아이가 영어를 배우기 전에 모국어 능력부터 키워야 한다고 지적한다. 아이들은 모국어를 더 잘해야 한다. ‘영장류’나 ‘양서류’가 무엇을 뜻하는지 알고, ‘냉소’나 직면‘이라는 말도 알아야 과학과 문학을 이해할 수 있다. 우리나라에서 태어난 이상, 영어가 들리는 완벽한 환경을 만들어 줄 수도 없고 우리말을 기본으로 사용하며 생활하게 된다. 외국어로서 영어는 하고 싶은 말을 우리말로 떠올린 뒤 영어로 옮기는 과정이기 때문에 우리말에 대한 감각이 있어야 영어 실력이 느는 것이다. 아이의 모국어 능력을 키운다면 영어나 과학, 사회 등 여러 과목에서 성취를 느끼고 스스로 공부하게 될 것이다.닫기