최정인
서울의 중학교에서 국어 교사로 근무하고 있다. IB 중등교육 프로그램(MYP)과 그에 맞는 평가 기준을 연구하며, 이를 학교 현장에 알맞게 적용하기 위해 노력하고 있다.

고여옥
경기도의 고등학교에서 국어 교사로 근무하고 있다. 급변하는 디지털 환경에서도 변치 않는 국어 교육의 본질을 전하고자 끊임없이 연구하고 있다.

김나영
경기도의 중학교에서 국어 교사로 근무하고 있다. 아이들과 웃고 이야기하는 교실을 가장 좋아하며, 앎이 삶이 되는 국어 수업을 만들기 위해 고민한다. ‘땡큐쌤’이라는 이름으로 아이들과의 하루를 쌓아 가고 있다.

김진영
대구의 중학교에서 국어 교사로 근무하고 있다. 아이들이 국어 수업을 통해 삶의 재미와 의미를 찾을 수 있도록, 매일 기분 좋은 고군분투를 이어 가고 있다.

박준화
서울의 중학교에서 국어 교사로 근무하고 있다. 아이들과 교사가 함께 배우고 성장하는 국어 수업을 꿈꾸며, 오늘도 더 나은 수업을 위해 열심히 연구하고 있다.

부지원
경기도의 중학교에서 국어 교사로 근무하고 있다. 아이들 모두가 함께 성장할 수 있는 배움의 현장을 일구고자 매순간 치열하게 고민한다. 매일의 배움이 삶으로 이어지는 국어 수업을 실천하기 위해 노력하고 있다.

최가령
경상남도의 고등학교에서 국어 교사로 근무하고 있다. 읽고 쓰고 대화하는 힘이 삶을 단단하게 만든다고 믿으며, 교실에서 그 힘을 길러 주는 수업을 만들기 위해 고민하고 있다. 공저로 《수업민주주의, 러닝퍼실리테이션 수업 어떻게 할까요?》가 있다.

허채란
경상남도의 중학교에서 국어 교사로 근무하고 있다. 독서와 글쓰기가 삶을 풍요롭게 한다고 믿으며 아이들과 좋은 책을 나누는 데에 온 힘을 쏟고 있다. 공저로 《선생님은 멘탈 업데이트 중》, 《나는 매일 글 속에서 나를 만난다》가 있다.