한국의 부모에게 자녀 교육 문제보다 더 중요한 관심사가 없을 것이다. 그래서 마을 도서관이나 서점 진열대에서 ‘아이 잘 기르기’를 주제로 한 책이 넘쳐 난다. 하지만, 많은 자녀 교육 관련 책들이 학업 성적 향상이나 창의력 신장 따위의 자기계발서에 치우쳐 있는 실정이다. 이 책 《교사가 학부모에게》는 이런 실태에 식상함을 느껴온 독자들에게 신선한 교육적 혜안을 선사하고 있다.



부모는 더 나은 가정교육자로 거듭나기 위해 스스로 연찬을 해가야 한다. 그래서 저자는 ‘공부하는 학부모’를 역설한다. 이 책 1~2부에서는 학부모의 눈높이에서 딱딱한 교육이론을 쉽고 재미있게 읽을 수 있도록 풀어쓰고 있다.



이 책의 핵심 지점인 3부에서는 앞에서 다룬 이론과 철학을 바탕으로 학부모의 입장에서 실질적으로 아이를 어떻게 키울 것인가 하는 고민에 대한 전망을 제시하고 있다. 저자는 아이들의 성장에서 놀이와 공부 그리고 삶은 따로 가지 않으며, 어릴 때 한껏 놀아본 아이가 공부도 잘하며 이 험한 세상을 꿋꿋하게 살아내는 힘을 지닌다고 믿는다. 그리고, ‘공부 잘하기’와 ‘잘 공부하기’를 구별하여 ‘잘 공부하기’를 지향하는 아이는 학업성적과 함께 자기 삶의 질이 향상되어 종국적으로 공부의 힘으로 삶을 잘 살아내게 된다고 힘주어 말한다.