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『ADHD 코칭』은 코칭이 정신건강 영역에서도 유효하다는 답을 제공하는 책이다.
ADHD 증상, 장애 유형, 동반질환 등에 대한 개요와 코칭 접근법의 기본 이론과 원리를 설명하고, 실제 적용 사례를 통해 그 효과성을 증명한다. 아울러 코칭 임상에 활용하는 도구와 참고자료들이 풍부하게 실려 있다.
심리치료와 경계를 유지하면서도 실용적, 행동적, 결과 지향적이라는 코칭 접근법만의 특징을 활용하여 코칭의 경계를 확장할 수 있음을 보여준다.
ADHD 유병률이 증가하는 추세에서 정신건강 전문가, 코치들에게 더 많은 기회를 열어주는 책이다.
ADHD 증상, 장애 유형, 동반질환 등에 대한 개요와 코칭 접근법의 기본 이론과 원리를 설명하고, 실제 적용 사례를 통해 그 효과성을 증명한다. 아울러 코칭 임상에 활용하는 도구와 참고자료들이 풍부하게 실려 있다.
심리치료와 경계를 유지하면서도 실용적, 행동적, 결과 지향적이라는 코칭 접근법만의 특징을 활용하여 코칭의 경계를 확장할 수 있음을 보여준다.
ADHD 유병률이 증가하는 추세에서 정신건강 전문가, 코치들에게 더 많은 기회를 열어주는 책이다.
저자: 프란시스 프레벳
역자 서문
도입
제1부. ADHD 코칭의 기본 원칙과 그 이상의 것들
제1장. ADHD 개요
제2장. ADHD 코칭 개입의 역사와 개요
제3장. ADHD 코칭에서 사용하는 기본 원칙과 절차: 코칭 시작하기
제4장. 코칭 시작을 위한 기본적인 사항들
제5장. 코칭의 기본적인 사항들 - 해나가기의 문제
제6장. ADHD 코칭의 구체적인 전략들
제7장. 코칭 임상 개발
제2부. ADHD 코칭 사례연구
제8장. 사례연구: 중년과의 ADHD 코칭
제9장. 사례연구: 전문직을 가진 초기 성인 ADHD 코칭
제10장. 사례연구: 실행 기능 결함이 있는 대학생 ADHD 코칭
제11장. 사례연구: 기분 장애 동반질환이 있는 성인 초기의 ADHD 코칭
제12장. 사례연구: 청소년 ADHD코칭
추가적인 자료
참고문헌
색인
저자 및 역자 소개
발간사
도입
제1부. ADHD 코칭의 기본 원칙과 그 이상의 것들
제1장. ADHD 개요
제2장. ADHD 코칭 개입의 역사와 개요
제3장. ADHD 코칭에서 사용하는 기본 원칙과 절차: 코칭 시작하기
제4장. 코칭 시작을 위한 기본적인 사항들
제5장. 코칭의 기본적인 사항들 - 해나가기의 문제
제6장. ADHD 코칭의 구체적인 전략들
제7장. 코칭 임상 개발
제2부. ADHD 코칭 사례연구
제8장. 사례연구: 중년과의 ADHD 코칭
제9장. 사례연구: 전문직을 가진 초기 성인 ADHD 코칭
제10장. 사례연구: 실행 기능 결함이 있는 대학생 ADHD 코칭
제11장. 사례연구: 기분 장애 동반질환이 있는 성인 초기의 ADHD 코칭
제12장. 사례연구: 청소년 ADHD코칭
추가적인 자료
참고문헌
색인
저자 및 역자 소개
발간사
실전 코칭에서 직면하는 정신건강 문제에 어떻게 대처할 것인가?
성인 ADHD라는 전문 영역이 새롭게 조망된 지 오래되었다. 주의력 결핍/과잉행동 조절에 어려움이 있던 어린 시절의 증상을 겪은 후 성인이 되어 관련 행동을 보이는 경우를 주목한다. 원인이 어릴 때 치료적 대처가 미흡했거나 성인이 되고 나서 과도한 스트레스로 보이는 다양한 행동들을 묶어 특별히 범주화해 전문적으로 대처해왔다. 일단 이 영역은 정신건강 전문가 영역으로 간주된다. 그러나 이를 질병적 수준으로 보기보다는 일상생활과 조직생활에서 행동 성향으로 이해될 여지가 충분하다는 사실이다. 또 이를 경험하는 사람들에게는 사태의 조기 발견과 일상생활 복귀 후 관리를 새로운 관계 안에서 갖고자 하는 사람들이 늘고 있다. 주변에서도 이를 인지한 사람들이 일상에서 그들과 관계하고 대처하기 위한 세심한 노력과 증상의 정도를 구별해내는 감각이 필요하다. 실전 코칭 현장에서는 ‘겉에서 안으로’ 접촉해 들어가며, 들어갈수록 마주하는 과제가 다양해진다. 이 과정에서 증상symptom과 징후sign를 구별해 알아차리고 필요한 서비스 경계와 안내를 제공해야 한다.
고객이 호소하는 문제presentational problem에는 증상이 포함되어 있다. 자신이 ‘주관적으로 인식하는 신체적, 정서적 상태와 느낌’이기에 당연하다. 정신분석에서 증상은 일반적으로 자각한 신경증을 언어로 표현하는 것이기에 때로는 해석을 제공할 계기로 간주하지만, 병적 관점을 진단하는 분야에서는 질병에 대한 자각으로 간주된다. 또 징후/신호는 비정상을 알리는 제삼자에 의해 객관적으로 관찰 가능한 현상이고 진단의 근거가 된다.
코칭 전문성의 경계를 확장하는 책이다.
코치 역시 고객의 호소를 자신의 전문성 경계 안에서 구별하고 대응해야 한다. 그렇지만 물건을 어디 두었는지 자주 잊거나, 시간을 깜빡하거나, 회의나 담소 중 자기 중심적인 말이나 행동을 맥락 없이 하거나, 지나치게 분노를 드러내는 행동, 성과를 매듭짓기보다는 자기 정서에 빠져 언제나 무nothing로 돌리듯 초기화하는 돌출 행동 등 헤아리기 어려운 증상은 코칭에서 흔한 일이다. 이렇듯 복잡한 증상과 징후를 드러내며 고군분투하는 고객과 함께 구르는 코치에게 이런 상황은 여러 가지 난제가 될 수 있다. 이를 다른 각도에서 보게 하는 것이 이 책의 장점이다.
성인 ADHD 증상과 징후를 임상 현장에서 일단의 전문가들이 일상적 대처를 위해 ‘코칭’ 영역으로 확대해 자신의 연구와 경험을 제시한 것이 이 책이다. 전문 코치로서는 두려움 없이 이 경계로 나아가야 한다. 증상과 징후를 감별하며 코칭적 대처를 제공하고, 전문가와 협력하기 위해서도 필요한 학습과 전문적 준비가 요구된다. 이미 정신건강 분야에서 전문성을 갖고 코칭 영역으로 확대한 코치는 물론, 행동 수정과 불안에 대처하고 성과 관리의 효율성을 위해 활동해온 코치들에게는 새로운 조망을 안겨줄 것으로 기대한다.
ADHD 코칭 도구, 참고자료, 실제 코칭 사례가 풍부하게 제시된다.
이 책에는 실제 ADHD 코치로서 자기 전문성을 사업화하는 지침과 안내에서부터 코칭 임상에서 활용할 수 있는 다양한 도구와 사용법을 제시한다. ADHD 삶의 수레바퀴, 영감 도구상자, 의사 결정 테이블, 저글링 연습, 과정 연습과 아이젠하워 매트릭스, 계획표, 타이머, 앱, 기술, 그래픽 분류철 같은 것이 그 예들이다.
이 책 후반부에는 5가지 실제 코칭 사례를 코칭 초기, 중기, 후기로 나누어 코치가 어떻게 고객의 변화를 만들어내는지 자세히 설명한다. 경력 문제가 있는 성인, 다양한 고민이 있는 전문직 성인, 수행 기능 결함이 있는 대학생, 정신건강 문제가 있는 청년, 학업 문제가 있는 청소년 등 코치들이 현장에서 가장 많이 경험할 수 있는 사례를 다룬다. 코치들은 이러한 사례들을 심층 학습함으로써 자신의 코칭 경계선을 한층 더 확장 가능할 것이다.
성인 ADHD라는 전문 영역이 새롭게 조망된 지 오래되었다. 주의력 결핍/과잉행동 조절에 어려움이 있던 어린 시절의 증상을 겪은 후 성인이 되어 관련 행동을 보이는 경우를 주목한다. 원인이 어릴 때 치료적 대처가 미흡했거나 성인이 되고 나서 과도한 스트레스로 보이는 다양한 행동들을 묶어 특별히 범주화해 전문적으로 대처해왔다. 일단 이 영역은 정신건강 전문가 영역으로 간주된다. 그러나 이를 질병적 수준으로 보기보다는 일상생활과 조직생활에서 행동 성향으로 이해될 여지가 충분하다는 사실이다. 또 이를 경험하는 사람들에게는 사태의 조기 발견과 일상생활 복귀 후 관리를 새로운 관계 안에서 갖고자 하는 사람들이 늘고 있다. 주변에서도 이를 인지한 사람들이 일상에서 그들과 관계하고 대처하기 위한 세심한 노력과 증상의 정도를 구별해내는 감각이 필요하다. 실전 코칭 현장에서는 ‘겉에서 안으로’ 접촉해 들어가며, 들어갈수록 마주하는 과제가 다양해진다. 이 과정에서 증상symptom과 징후sign를 구별해 알아차리고 필요한 서비스 경계와 안내를 제공해야 한다.
고객이 호소하는 문제presentational problem에는 증상이 포함되어 있다. 자신이 ‘주관적으로 인식하는 신체적, 정서적 상태와 느낌’이기에 당연하다. 정신분석에서 증상은 일반적으로 자각한 신경증을 언어로 표현하는 것이기에 때로는 해석을 제공할 계기로 간주하지만, 병적 관점을 진단하는 분야에서는 질병에 대한 자각으로 간주된다. 또 징후/신호는 비정상을 알리는 제삼자에 의해 객관적으로 관찰 가능한 현상이고 진단의 근거가 된다.
코칭 전문성의 경계를 확장하는 책이다.
코치 역시 고객의 호소를 자신의 전문성 경계 안에서 구별하고 대응해야 한다. 그렇지만 물건을 어디 두었는지 자주 잊거나, 시간을 깜빡하거나, 회의나 담소 중 자기 중심적인 말이나 행동을 맥락 없이 하거나, 지나치게 분노를 드러내는 행동, 성과를 매듭짓기보다는 자기 정서에 빠져 언제나 무nothing로 돌리듯 초기화하는 돌출 행동 등 헤아리기 어려운 증상은 코칭에서 흔한 일이다. 이렇듯 복잡한 증상과 징후를 드러내며 고군분투하는 고객과 함께 구르는 코치에게 이런 상황은 여러 가지 난제가 될 수 있다. 이를 다른 각도에서 보게 하는 것이 이 책의 장점이다.
성인 ADHD 증상과 징후를 임상 현장에서 일단의 전문가들이 일상적 대처를 위해 ‘코칭’ 영역으로 확대해 자신의 연구와 경험을 제시한 것이 이 책이다. 전문 코치로서는 두려움 없이 이 경계로 나아가야 한다. 증상과 징후를 감별하며 코칭적 대처를 제공하고, 전문가와 협력하기 위해서도 필요한 학습과 전문적 준비가 요구된다. 이미 정신건강 분야에서 전문성을 갖고 코칭 영역으로 확대한 코치는 물론, 행동 수정과 불안에 대처하고 성과 관리의 효율성을 위해 활동해온 코치들에게는 새로운 조망을 안겨줄 것으로 기대한다.
ADHD 코칭 도구, 참고자료, 실제 코칭 사례가 풍부하게 제시된다.
이 책에는 실제 ADHD 코치로서 자기 전문성을 사업화하는 지침과 안내에서부터 코칭 임상에서 활용할 수 있는 다양한 도구와 사용법을 제시한다. ADHD 삶의 수레바퀴, 영감 도구상자, 의사 결정 테이블, 저글링 연습, 과정 연습과 아이젠하워 매트릭스, 계획표, 타이머, 앱, 기술, 그래픽 분류철 같은 것이 그 예들이다.
이 책 후반부에는 5가지 실제 코칭 사례를 코칭 초기, 중기, 후기로 나누어 코치가 어떻게 고객의 변화를 만들어내는지 자세히 설명한다. 경력 문제가 있는 성인, 다양한 고민이 있는 전문직 성인, 수행 기능 결함이 있는 대학생, 정신건강 문제가 있는 청년, 학업 문제가 있는 청소년 등 코치들이 현장에서 가장 많이 경험할 수 있는 사례를 다룬다. 코치들은 이러한 사례들을 심층 학습함으로써 자신의 코칭 경계선을 한층 더 확장 가능할 것이다.
